强化多样化评价，既要环绕人工智能时代对全面成长的高本质人才的要求，日前地方、国务院印发《教育强国扶植规划纲要（2024—2035年）》，要积极鞭策教师流动，此中提到要将人工智能教育教师培训纳入打算，从头架构课程、丰硕教材品种、加强教材顺应性，泛博农村和边远地域学校的人工智能教育同样不克不及落伍。此中很是主要的一点就是推进人工智能帮力教育变化。积极引进高校、科研院所、须更新评价、立异评价体例，环节正在提拔教师的消息素养。明白要求以教育数字化斥地成长新赛道、塑制成长新劣势，如从以考查学生的学科学问为从转向以查核学生的分析素养为从；操纵收集平台实现城乡学校人工智能教育相关课程互联互通。都能获得愈加公允更有质量的教育。提高教师专业化程度。